Peran Bimbingan Klasikal dalam Membantu Anak Panti Asuhan Aisyiyah Cabang Matur Mengenali Potensi Diri, Minat, dan Bakat sebagai Langkah Awal Membangun Kepercayaan Diri
Keywords:
Program Pengalaman Lapangan, layanan bimbingan klasikal, percaya diri, anak panti asuhanAbstract
Children living in orphanages face limitations in receiving adequate stimulation for self-development, including recognizing their potential, interests, and talents. Environmental limitations, lack of personal guidance, and minimal emotional support can hinder children from building self-confidence. Classical guidance is a guidance and counseling service provided in groups, involving material delivery, discussions, and exploratory activities aimed at helping children understand their abilities. Based on a literature review, classical guidance services effectively help children identify their strengths, interests, and talents through group dynamics, communication exercises, and self-reflection activities. The implementation of this service at the Aisyiyah Orphanage, Matur Branch, provides opportunities for children to explore their abilities, build courage, and increase motivation for self-development. This service is recommended as a sustainable character development program to increase the self-confidence of orphanage children. Keywords: Field Experience Program, guidance services, self-confidence, orphanage children. Anak-anak yang tinggal di panti asuhan memiliki keterbatasan dalam memperoleh stimulasi pengembangan diri yang memadai, termasuk dalam mengenali potensi diri, minat, dan bakat yang dimiliki. Keterbatasan lingkungan, kurangnya pendampingan personal, serta minimnya dukungan emosional dapat menyebabkan anak mengalami hambatan dalam membangun kepercayaan diri. Bimbingan klasikal merupakan salah satu layanan bimbingan dan konseling yang diberikan secara kelompok dalam bentuk penyampaian materi, diskusi, dan kegiatan eksploratif yang bertujuan membantu anak memahami kemampuan dirinya. Berdasarkan kajian literatur, layanan bimbingan klasikal efektif membantu anak mengidentifikasi kekuatan diri, minat, dan bakat melalui dinamika kelompok, latihan komunikasi, dan kegiatan refleksi diri. Implementasi layanan ini di Panti Asuhan Aisyiyah Cabang Matur memberikan kesempatan bagi anak untuk mengeksplorasi kemampuan, membangun keberanian, serta meningkatkan motivasi dalam mengembangkan diri. Layanan ini direkomendasikan sebagai program pembinaan karakter berkelanjutan untuk meningkatkan kepercayaan diri anak panti asuhanDownloads
References
Christiana, E. (2024). Penerapan Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Dengan Teman Menggunakan Media Permainan. 41(2), 46–57.
Diri, P., Remaja, P., Panti, D. I., & Pasar, A. (2024). Keefektifan Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Pada Remaja Di Panti Asuhan Pasar Bawah. 2(1), 177–188.
Muharam, M. A., Dasalinda, D., & Jakarta, K. (2025). Inovasi Kurikulum. 22(3), 1533–1544.
Pelayanan, J., Dan, B., Studi, P., Dan, B., Universitas, F., & Mangkurat, L. (2022). Jurnal Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fkip Universitas Lambung Mangkurat.
Pengambilan, D., & Karir, K. (2021). 1 , 2 , 3. 5(2), 75–86.
Siswa, S., Sungaiselan, J. R., & Kec, D. (2016). Program Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan. 5(1), 25–26.
Downloads
Submitted
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.








