Dinamika Pola Asuh Pengasuh dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Sosial Anak di Panti Asuhan Aisyiyah Kamang

Abstract

Parenting styles have a significant influence on child development, both psychologically and socially, especially for children who grow up outside the family environment, such as in child welfare institutions or orphanages. Children living in orphanages need attention, affection, and adequate guidance so that their growth and development processes can proceed optimally, especially in social aspects. The purpose of this study is to identify the dominant parenting style and then determine what kind of parenting style can improve the social skills of children at the Aisyiyah Kamang Orphanage. The research method used is a descriptive qualitative approach. Data collection techniques included interviews and observations of key informants, namely caregivers, and supporting informants, namely children living in the Aisyiyah Kamang orphanage. Data processing techniques were carried out in several stages, starting with transcription, then data reduction, then presentation in the form of narratives or tables, and finally drawing conclusions and verification. The results show that democratic parenting dominates and contributes positively to children's social skills, despite challenges such as environmental adaptation. Attentive parenting styles such as affection and advice improve children's ability to adapt in society and school. However, authoritarian parenting sometimes emerges, causing empathy difficulties in some children. These findings emphasize the need to strengthen situational parenting for optimal social development. Pola asuh memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan anak, baik dari sisi psikologis maupun sosial, khususnya bagi anak yang tumbuh di luar lingkungan keluarga, seperti di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak atau panti asuhan. Anak-anak yang tinggal di panti memerlukan perhatian, kasih sayang, serta bimbingan yang memadai agar proses tumbuh kembang mereka berlangsung optimal, terutama dalam aspek sosial. Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi pola asuh dominan kemudian pola asuh yang bagaimana bisa meningkatkan kemampuan sosial anak di Panti Asuhan Aisyiyah Kamang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data meliputi wawancara secara mendalam dan observasi terhadap informan kunci yaitu pengasuh dan informan pendukung yaitu anak-anak yang tinggal di panti asuhan Aisyiyah Kamang. Teknik pengolahan data dilakukan melalui beberapa tahap, dimulai dari transkripsi lalu reduksi data kemudian disajikan dalam bentuk narasi atau tabel dan terakhir penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil menunjukkan bahwa pola asuh demokratis mendominasi dan berkontribusi positif pada kemampuan sosial anak, meskipun terdapat tantangan seperti adaptasi lingkungan. Pola asuh yang penuh perhatian seperti kasih sayang dan nasihat meningkatkan kemampuan beradaptasi anak di masyarakat dan sekolah. Namun, pola otoriter kadang muncul, menyebabkan kesulitan empati pada sebagian anak. Temuan ini menekankan perlunya penguatan pola asuh situasional untuk optimalisasi perkembangan sosial.