Dampak Pola Asuh terhadap Kepercayaan Diri Anak di Panti Asuhan Aisyiyah Kamang

Abstract

This research is motivated by the importance of parenting styles in shaping children's self-confidence, especially for those living in orphanages. Children in orphanages often face psychological challenges due to the loss of parental figures and limited personal emotional support. In this context, caregivers act as substitute figures who influence the development of children's self-concept and self-confidence. This study aims to describe the types of parenting styles applied by caregivers at the Aisyiyah Kamang Orphanage and analyze their impact on the foster children's self-confidence. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through in-depth interviews, participatory observation, and documentation studies. The research informants consisted of five caregivers and ten foster children ranging in age from eight to sixteen years. The results show that the parenting styles applied are a mixture of democratic and authoritarian, depending on the context and the children's needs. Democratic patterns that provide opportunities for speech, responsibility, and spiritual support have been shown to increase children's self-confidence, while authoritarian patterns that are still applied in terms of discipline tend to instill fear and reduce self-expression. In conclusion, the implementation of a democratic parenting style accompanied by a spiritual approach and empathetic communication is a key factor in fostering children's self-confidence in orphanages. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran pola asuh dalam membentuk kepercayaan diri anak, terutama bagi mereka yang hidup di lingkungan panti asuhan. Anak-anak panti sering menghadapi tantangan psikologis akibat kehilangan figur orang tua dan keterbatasan dukungan emosional yang bersifat personal. Dalam konteks ini, pengasuh berperan sebagai figur pengganti yang memengaruhi perkembangan konsep diri dan rasa percaya diri anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis pola asuh yang diterapkan oleh pengasuh di Panti Asuhan Aisyiyah Kamang serta menganalisis dampaknya terhadap kepercayaan diri anak asuh. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari lima orang pengasuh dan sepuluh anak asuh dengan rentang usia delapan hingga enam belas tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh yang diterapkan bersifat campuran antara demokratis dan otoriter, tergantung pada konteks dan kebutuhan anak. Pola demokratis yang memberikan kesempatan berbicara, tanggung jawab, dan dukungan spiritual terbukti meningkatkan rasa percaya diri anak, sementara pola otoriter yang masih diterapkan dalam hal kedisiplinan cenderung menimbulkan rasa takut dan menurunkan ekspresi diri. Kesimpulannya, penerapan pola asuh demokratis yang disertai pendekatan spiritual dan komunikasi empatik menjadi faktor kunci dalam menumbuhkan kepercayaan diri anak di panti asuhan.